筹划了将近大半年，从第一次顶着寒风穿着羽绒服去走访，在等车的地方吃到了家长给做的热汤面条，到蒙蒙细雨的春天开始的面试。初夏，我们凑齐了辽宁队。第一次见面、第一次夜跑、第一次日租房、第一次素拓，每个人有了新的归属。辽宁队，忙忙碌碌，准备了整个一学期。放假之后真的快要开始支教了，我开始停下来仔细去想，想我支教的意义。因为几乎所有知道我要去支教的人都会问好多的问题，很多我竟不知道该怎样去回答。我开始害怕有人问我问题，想不明白也答不上来，但是让我能一直坚持下去的理由是我们队13个人，大家和我在做着一样的事情，做着一样的努力。
　　在去支教的车上，我想我可以用这十几天去寻找答案。刚到赵家湾的时候，情况比我所想像的还要糟糕，但是所有人没有一句抱怨，反而开开心心地劳动着，那一刻的感动不知道该怎么说。我们的到达并没有村民的欢迎，静悄悄地，只有校长和班主任做了简单的情况介绍，甚至连我们住的教室都没有安排好。那一刻我们知道我们只有做得更好才行，巨大的压力扑面而来。
　　第一天上课，站在讲台上，面对吵吵闹闹的孩子，看着他们天真渴望的眼神，第一次那么确切地感觉到了时间的力量，对于他们而言，我是老师，是大人，是他们可以去依靠的人，记得有个孩子问我，老师你是不是能认识1000个字。对于孩子而言，1000是个很大很大的数字，他们的世界就是这么简单。
　　我带的是三年级的孩子，他们很小，说过的话一会儿就忘，感情也没那么多，有的时候会让你很累，讲了一大堆的道理，对于他们并不起什么作用，慢慢地会产生一个疲劳期。但是再调皮的孩子，只要一说就变乖了。这种模式并不是一开始我想要的，我以为我可以做得很好，但实际总叫人一筹莫展。回想起来，我努力在做的只是尽力地去上好每一堂课，希望以后再教三年级的人能更多一点爱心和精力。孩子们很诚实，对他付出的越多，他对你的感情就越多，这一点很重要！
　　十几天很快就过去了，在回去的路上我依然没找到我想要的答案，带着迷茫与不舍而离开。我只知道我们来的时候静悄悄地，我们走的时候家长孩子挤满了学校。（作者系植物科学学院本科生）