以4月22日我校召开的学习调研阶段工作总结、分析检查阶段工作部署大会为标志，我校深入学习实践科学发展观活动如期顺利进入分析检查阶段。
　　分析检查阶段既是深入学习实践科学发展观活动中承上启下的重要阶段，也是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，既是对学习调研阶段成果的检验和深化，也是整改落实阶段的各项任务完成的重要基础。同时在分析检查阶段，查找问题是否准确、分析原因是否深刻，直接关系和影响到活动的最终成效和群众满意度。认真做好这一阶段工作，对确保学习实践活动取得实效至关重要。在这一阶段，我们重点要抓好广泛征求意见、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告和组织师生评议4个关键环节。
　　找准问题，开好民主生活会。民主生活会是我党以交流思想、开展批评与自我批评为主要形式的组织活动制度。重视并组织好学校校处两级班子专题民主生活会，找准存在的突出问题，深入剖析问题产生的原因，是搞好分析检查的基础。会前要采取设立意见箱等多种形式广泛征求基层和师生员工对领导班子及成员的意见，原汁原味梳理意见及建议；班子成员之间开展谈心交心，听取意见，增进理解，互相帮助，加强团结；认真准备好领导班子和班子成员两方面发言材料。会上，要认真开展批评与自我批评，深入查找个人和领导班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，明确努力方向。专题民主生活会要坚持正面教育为主原则，做到 “三重三不”，即重在分析问题、重在总结经验、重在明确方向，不搞人人过关、不纠缠个人责任、不纠缠历史旧账。同时，要认真组织党员开好专题组织生活会，查找不足，提高认识。通过民主生活会的方式，努力形成民主团结、敢讲真话、求真务实、勇于创新的良好氛围。
　　深入剖析，形成高质量检查报告。校处两级领导班子分析检查报告是学习调研的成果和共识，是整改落实的依据和方向，是学习实践活动的核心成果。要形成高质量的分析检查报告，就要充分把握分析报告的主要内容，简明扼要反映我校贯彻落实科学发展观取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析产生问题的主客观原因，特别是主观方面的原因，明确进一步推动学校快速和谐发展的努力方向和总体思路；分析检查报告要突出检查分析问题、理清发展思路、明确发展方向这个重点，关键是找准问题进行分析检查，要以讲问题为主，而且要求深入透彻、点中要害，不能写成一般性的工作报告；分析检查报告要求充分讨论修改，坚持群众路线，以召开座谈会等多种方式充分听取基层意见，广泛听取师生意见，虚心听取专家学者的意见，反复进行修改、锤炼。校处两级领导班子分析检查报告形成后，要组织群众评议，根据评议意见，进一步修改，并在一定范围公布分析检查报告和评议结果，使分析检查报告经得起群众检验，经得起学校科学发展的检验，真正成为指导我校科学发展的重要文件。
　　在分析检查阶段，要继续把理论武装贯彻始终，在深化学习、提高认识上下功夫；在解放思想、形成共识上下功夫；在联系实际、增强信心上下功夫；在谋划对策、解决问题上下功夫。要做到突出重点，抓好重要环节，强调实践特色，坚持边查边改，要求凡是具备整改落实条件的要及时进行整改，一时不具备条件改进的，要制定具体措施，细化和完善整改计划，抓紧进行整改。
　　当前要紧紧围绕促进学生就业、狠抓学风建设、挖掘办学资源、切实关注民生、推动和谐发展等中心工作，通过学习实践活动进一步提高共识，凝聚人心，维护稳定，集中全校师生员工的智慧和力量，统筹兼顾，开展好学习实践活动和今年学校重点工作，实现两手抓、两不误、两促进，积极推动我校各项事业快速和谐发展。