孙连坤，基础医学院院长。多年来，他秉持“教育是基础,人才是核心”的理念，从多层次、多方面创新优化人才培养方案。作为学术带头人以病理生理学课程为知识平台，在教学中提倡多种方式并行的教学方法，为激发学生的求知欲、锻炼学生的学习能力，尝试在教学中培养学生独立学习的能力，转变学生中学养成的依赖教师的学习习惯。近三年来，先后指导国家级大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛4人，七年制科研技能训练5人，本科生毕业设计6人，均取得优异成绩，培养硕士生3名，博士生8名。在青年教师培养方面，建立了系统地青年教师培训制度，包括岗前培训、教学方法和教育技术培训以及青年教师导师制，鼓励青年教师在职攻读学位及外语培训。选派青年骨干教师到国内外著名大学进行访问和进修。同时，他倡导建立教研室集体备课制度，新老教师互相学习。结合每位年轻教师的特长制定个性培养方案，培养效果卓有成效，青年教师的教学能力及学术水平有了明显的提高。
