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教学,我的生活方式

   期次:第756期   作者:高 超


尊敬的姜治莹书记,尊敬的张希校长,各位领导、老师:

大家好!

在教师节这天代表第九届青年教师教学水平大赛和第六届中青年教师双语教学大赛获奖教师表达我们的心声,我感到非常荣幸和激动!

两年前我第一次参加教师教学水平大赛并获得二等奖。今年我又参加了第九届大赛。回顾参加青年教师教学水平大赛的经历,我感到比赛带给我的不只是教学水平的提升,更重要的是对自己教师身份的进一步认同。

大学教师需要兼顾多种工作、兼具多重身份,既要做好教学工作,又要承担科研任务,有些还担任行政职务和社会兼职。但在所有工作和身份中,教学工作始终是第一位的,教师身份永远是最根本的。

黄大年老师曾说他最看重的身份就是教师。我的导师孙正聿老师也说:教师是我们的职业,教学则是我们的生活方式。教学受到学生的喜爱与欢迎,这是我们人生的最大的幸福。

习近平总书记指出,要大力弘扬尊师重教的良好风尚,使教师成为最受社会尊重的职业。每个教师都要珍惜这份光荣,爱惜这份职业,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。我们生活和工作在中国最好的时代,没有哪个时代像今天这样崇尚教育、尊重教师。我们不能辜负党和人民的期望,不能辜负学校的期望,不能辜负曾经教过我们的老师们的期望,更不能辜负把最美好时光交给我们的同学们的期望。

最后,我代表全体参赛教师,真诚地感谢吉林大学和学校领导长期以来对中青年教师的高度重视,感谢教师教学发展中心对我们职业发展的大力支持,感谢各位教师评委和学生评委的公正评判,感谢各位指导老师和往届参赛前辈的悉心指导,特别要感谢全校同学对我们的鼓励与鞭策!

我希望有越来越多的中青年教师参加到青年教师教学水平大赛和中青年教师双语教学大赛中来,在这个赛场上,切磋教学技艺、提升教学水平、激发教学热情、拓宽教学视野;在日常教学中,探索教学规律、更新教学理念、享受教学乐趣、推动教学改革,让我们在三尺讲台上传道授业、立德树人,为我校“双一流”建设贡献力量,为祖国教育事业奋斗终生!

谢谢!

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