本报讯 （记者 赵家彬）5月12日下午，我校在数学楼报告厅召开岗位设置管理及首次聘用工作会，这标志着这项深化我校人事制度改革的工作从即日起正式启动。
　　据了解，学校岗位设置管理工作本着整体部署、分步实施的原则进行。本次先进行教师、部分系列专业技术人员、工勤技能人员的岗位设置及聘用工作，预计本学期暑假前结束。
　　会上，人事处处长沈维立就《吉林大学岗位设置管理实施办法》等文件进行了详细地解释和说明，并对首次聘用工作进行了具体安排和布置。副校长王胜今就我校实施岗位设置管理的背景、意义、基本原则和工作目标进行了阐述，并对开展岗位设置管理工作提出了3点要求。
　　王胜今说，我校在2004年进行了全员聘任制度改革，初步建立了人员“能上能下”、待遇“能高能低”的用人机制以及人才成长的激励、竞争和约束机制，取得了突出的成绩和显著的效果，在国内高校产生了强烈的反响，许多高校到我校进行调研，求取经验。2006年和2007年，人事部和教育部相继下发了相关文件，明确提出了要在高等学校全面实行岗位设置管理。从2007年下半年开始，学校多次召开各层次各方面会议征求意见，还召开教代会常设主席团征求意见。形成了我校岗位设置管理实施办法，报教育部审批，又经过多次修改，由校党委常委会审议通过了相关文件。
　　王胜今指出，实施岗位设置管理是转变用人机制、优化配置人才资源、提高用人效益和质量的制度保障；是深化人事制度改革，实现学校发展目标的需要；是高校收入分配制度改革的迫切需要。在岗位设置管理上，学校根据教育部文件精神和我校实际，将按照“科学设岗、加强调控；优化结构、提高效益；按岗聘任、规范管理；遵循程序、依法办事；权力分解、权责结合”的基本原则实施。实现构建并完善岗位设置管理的基本制度框架和管理办法，为我校人事制度改革奠定坚实的基础，对我校的人才队伍建设产生积极的推动作用，从而进一步明确教师在学校中的主体地位，不断优化各类人员结构比例，完善岗位设置分类分级体系，建立岗位设置管理的制度化体系。最后，王胜今要求，要统一思想，提高认识，确保岗位设置管理工作的顺利完成；要坚持科学发展观，通过岗位设置管理，继续推进人才强校战略的实施；要认真研究政策，严肃工作纪律，积极稳妥地做好本次岗位设置管理工作。