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以德育德 求真创新

———在2020年吉林大学教师节庆祝表彰大会上的讲话(2020年9月10日)
   期次:第756期   作者:张希


现场和观看直播的各位老师、各位同学:

大家好!

今天是我国第36个教师节,我们在这里召开大会,庆祝教师节,表彰为教育教学工作做出重要贡献、特别是疫情期间付出辛勤汗水的教师和教学集体。首先,我代表学校,向全校教师致以节日的问候,向获得表彰的各位优秀教师表示热烈的祝贺!对在各自岗位上默默奉献的全体教职员工表示衷心的感谢!

面对今年年初突如其来的新冠疫情,学校不得不调整春季学期的教学计划,所有课程教学都迅速调整为全面线上进行。对于信息化建设相对薄弱的吉大来说,全面线上教学是一次巨大的挑战。然而,我欣喜地看到,在特殊时期,面对重大挑战,老师们彰显出强韧的适应性,迸发出巨大的创造力。有的老师在家里自建演播室和教具,将演播空间布置得温馨雅致,缓解了远程教学给学生带来的疏离感;有的老师考虑到网络带宽的限制,创造性地将录播与直播相融合,尽量消弭了网络延迟带来的负面体验;有的老师和团队通过虚拟仿真技术为学生远程教授实践课程,部分弥补了实践环节的欠缺;很多老师大胆尝试多种信息教学技术和形式,比如采用多设备协同,弹幕互动等,取得了很好的教学效果,积累了大量的线上教学经验。我多次到学校的远程控制中心关注各位线上教学的老师们,切身感受到大家在特殊时期的奋进和担当。比如,我从远程控制中心显示的数据看到,在线课程开学第一天的凌晨,仍有200多位老师在线上备课。正是你们的坚持和付出,保证了2020年春季学期教学任务的如期开展和顺利完成。上学期我校本科共有4130门次的课程开展了在线教学,课程开出率高达92%,参与在线授课的教师3221人,参与在线学习的学生34139人,累计授课87712课次,听课学生超过630万人次。很多学生反映,疫情期间,老师不仅课前认真准备、课上倾情付出,而且课后密切跟踪,认真回答学生提出的问题,同学们倍觉温暖。学生对在线教学授课教师整体满意度高达94%。这些优异成绩的取得,离不开广大师生的积极努力和相互配合,以及各有关部门的组织协调。我们对每一位为在线教学做出贡献的老师们表达崇高的敬意!

教育的目的既是传授知识,更是培养学生终身学习的能力,增益其所不能,以适应时代发展和环境变化。这要求作为教师的我们,首先要具备不断自我革新,不断与时俱进的勇气和能力。这次突发疫情,使我们不得不正视信息技术对教育的影响,不得不反思传统的教学范式哪些需要传承,哪些需要改变。通过这次大范围、高强度的线上教学实践,我们有足够的数据和反馈来指导未来的教学内容和教学形式的改进、甚至重新设计。从目前信息技术的发展水平来看,线上教学的模式比较适合纯粹的知识讲授和信息传递;而对于那些需要思想碰撞、反复讨论、深入交流和情绪互动的课程或实践,面对面的教学不可替代。我们鼓励教师们进行更多教学模式的创新和尝试,线上线下取长补短,把知识讲得有趣而不失深刻。我们将会把广大师生认可的优质网课进一步加工打磨,继续邀请优秀教师制作精品慕课,并将这些资源对全校各专业的师生开放、甚至对社会开放,真正建成没有围墙的大学,切实服务社会进步,培养面向未来的复合型人才。

从今年教师节开始,我们设立了实践教学团队奖,这是根据调研中老师们的建议设立的新奖项。目的是肯定和奖励为实践教学做出突出贡献的教师团队。实践教学是一个广义的概念,包括校内外的实验、实习、毕业设计等等;既有基础性实践,如物理、化学、生物等专门化的实验技能训练,又有综合性实践,如开发吉速方程式赛车、模拟法庭、田野考古、野外地质考察等多样化的实践能力培养。在老师们的指导下,学生们通过理论与实践的结合,验证了基本原理,提升了发现问题、分析问题、解决问题的能力,增强了社会责任感。与课堂教学和网上教学一样,实践教学也是人才培养体系不可或缺的组成部分,是立德树人的一个重要环节。因此,为实践教学做出突出贡献的老师们同样应该得到鼓励。

习总书记指出:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。”师资队伍建设是教育事业的基础,建设一支结构合理、素质过硬的师资队伍始终是学校的一项重点工作。好老师不是天生的,是在教学和科研实践中成长起来的。我们的老师既要热爱科研,更要热爱教学,通过立德树人的实践赢得社会的尊重。学校要致力于提高服务质量,完善科学评价机制,营造尊师重道、风清气正的校园文化,为教师的成长和价值实现提供更好的机会和平台。从今年起,学校计划利用4-5年时间对全校18栋教学楼共计668间教室及教学楼公共空间进行“标准化、功能化、智慧化”建设。希望这些举措的逐步落实,可以保障广大教师安心从教、热心从教;学生能够舒心求学、静心求学。

与其他行业不同,教师的工作对象是人,是以才育才、以德育德的职业。导师的才学、品性、价值观都会在日常的学习和工作中影响学生,由表及里,由近至远。如教育家陶行知先生所言,学高为师,身正为范;千教万教,教人以真。求真即追求真理,就是利用科学思维和方法认识事物发展的客观规律,大胆质疑,小心求证。没有求真的态度,就会失去创新的根基,它只会导致伪创新、甚至伪科学。只有那些具备求真态度的老师,才会赢得学生的尊重;只有那些具备求真态度的学生,才会成为国家合格的建设者。

各位老师,今晚全国各地会继续开展“为教师亮灯”公益活动,以表达对老师的敬意。我觉得这正是在提醒我们,老师的职责不是只把知识的篮子装满,还要把思想的灯点亮。

最后,再次祝贺各位老师们教师节快乐!

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